《心康智慧父母话术》90~92

例：“我和叔叔聊会儿天，你再捣乱，看我一会儿怎么收拾你！（x）

结果是:孩子暂时消停一会儿，然后继续捣乱。
这样说:
“我和叔叔聊会天，你能不能去帮忙选点儿水果？”（√）
结果是:孩子高高兴兴地去忙了。

哲学家苏格拉底曾说:“除掉矿旷野上杂草的方法，就是在上面种上庄稼。”在教育孩子的过程中，如果一味地和孩子身上的“杂草”较劲，结果往往是野草除不尽，春风吹又生。这是一场消耗战，最终只会导致父母和孩子两败俱伤。

孩子捣乱时，引导他去做正确的事，就是在旷野上种庄稼。比如，孩子是个“人来疯”，那就请孩子在客人来的时候帮忙沏茶、准备瓜果等。孩子忙着做正确的事，自然就停止了错误的行为。尤其是在公共场合，有外人在场的时候，这种方法效果就会。

例：“不经允许把幼儿园的玩具带回家，这是偷，你知道吗？你再这样做，会被警察抓起来的。”（x）

结果是：孩子很害怕因此事而被警察抓起来。
这样说会：
‘’你放学了是不是想回家？玩具的‘家’在幼儿园，你把它带回来，它也会想‘家’的。让我们把它送回家’吧。”（√）
结果是：孩子决定自己主动把玩具送回去。

例：“过马路不看车，罚你拖一星期地板！如果你下次再忘，就取消一个月的零花钱！”（x）
结果是：孩子为即将到来的惩罚而感到生气。
这样说会：
“今天过马路没有左右看，去玻璃罐里选一颗幸运星，看看上面写的是什么。”（√）
结果是：孩子乖乖受罚。