思维导图与快速阅读——曼陀罗文化俱乐部报道（27）

感恩于娜老师抽出这么宝贵的时间，为学员们整理了这么细致、实用的知识，感谢大家共同营造的这个暖意融融的书香浓郁的现场。期待大家把所学回去好好消化、吸收，应用在以后的阅读中，用思维导图把书本的精华都串成知识的珍珠，牢牢地挂在记忆深处，呈现在美好的生活中。

阳光明媚的初冬时节，心康学校的教室里暖意融融。曼陀罗文化俱乐部迎来了第27次活动，也是思维导图的第二次特别活动，学员们带着提前准备好的书和画笔兴致而来。

杨林芝老师开场表达了从上次课程后近一个月来对导师于娜老师情感变化，在未尝试画思维导图之前看到于娜老师那些让人赏心悦目的思维导图是欣赏，是羡慕。而上完课回家尝试画思维导图后，对于娜老师变成了极度的崇拜。可见于娜老师的功底之深厚。

于娜老师首先承前启后的为大家回顾了思维导图的绘制要点及如何提取句子中的关键词。然后引导大家挨个做自我介绍，读书的速度、一年读几本书、对课程的期待等等。通过聆听和分享，学员们会发现原来读书的方式可以有很多种，有的书可以浅尝辄止，有的书可以生吞活剥，有的书则需要不断的咀嚼和消化。这样有区别的对待才能的把书本为我所用，吸收精华。

接下来，于娜老师带领大家通过体验式读书，从多个维度指引学员们如何提升读书质量和速度。训练眼球的转动、默读和指读的速度对比、桔子集中注意力法都是于老师多年快速阅读训练的精华。

为了让大家的体验更深，于老师特意每人赠送一个香甜的桔子，在温柔而富有磁性的引导语中一步步大家体验桔子集中法的奥妙。纠正阅读理念、基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读等个个都是在提升速度的基础上提炼、提高阅读质量。

理论结合实践体验是学习和记忆方法，学员们分为了两组，一组阅读《记得我爱你》，一组阅读《赞赏的五种语言》。于老师带领大家进行现场阅读，读书的目的性是位的，有目标的读书十分钟胜过漫无目的一小时。观察封面、封底，阅读目录、序言，从而进一步预习了解本书重要的第二步。扫读，标记片段，就大体掌握了全书的知识结构。然后去找和自己的问题有关联的部分，提取知识精髓。最后复习全书，查漏补缺，提取需要的知识点，绘制思维道图。

跟随于老师一步一步做下来瞬间感觉读书原来是这么轻快的一件事情，目标明确，清晰，记忆也尤为深刻。虽然因为时间关系思维导图学员们现场都没有画完，但是关于快速阅读和思维导图的这些实用的知识大家都掌握了精髓，相信会特别受用。