我手绘我心——亲子海洋绘画

绘画可以把人看不见、摸不着的情绪以图像化的形式表达出来，它是表达潜意识的直接工具，人们往往在画画时，会把自己的性格倾向、心理需要、心理问题投射到图画中。

3月31日晚，烟台市芝罘区教体局联合心康学校开启的亲子心理课堂迎来了低年级的第二次活动。本次活动与上次的亲子游戏不同，本次活动形式是亲子绘画——海洋动物，相信小朋友们都很喜欢。

和上次一样远程会议平台早早就挤满了参加亲子活动的300个家庭。本次活动依然是芝罘区教体局路观芝主任主持，路主任带领着芝罘区中小学心理老师们十几年如一日的奋斗在学生心理教育的一线，一直对学生心理和家庭教育特别关注。在路主任的带领下，芝罘区一直领跑烟台市的中小学心理教育工作。

活动开始后，在王俊明老师的带领下，各个家庭纷纷拿出提前准备好的纸和笔，把自己的家庭成员用海洋动物为代表画在画纸中，王老师特别强调：心理绘画不是画画课，也不是美术比赛，大家不用在意自己的画功，请放开了画，能代表自己的想法即可。越真实、随心，就越能流露内心的感受。十分钟后一幅幅生动形象的海洋故事诞生了。

在家人互动分享环节，每人表达自己的绘画故事，其他家人要保持不评判、不指责、不讽刺，认真倾听。这个环节的互动也给各位家长提供了一个很好的家庭模板，当家人们经常用这种平等且相互尊重的方式坐下来交流与倾听的时候，家庭氛围会越来越好。

在线上分享环节，很多同学积极的把自己的画分享出来，通过学生海洋亲子画的表达，与家长的沟通，心康学校三位老师积极的予以回应，经验丰富的杨林芝老师及时的对画中呈现出来的问题对家长进行了提点。教体局路观芝主任在活动的最后也把自己对孩子们绘画作品的心得和多年心理工作的经验分享给大家。很多没有来得及反馈的家庭在活动过后纷纷找到心康学校的老师们，把自己的海洋亲子画作品分享出来，经过更细致的交流，家长们认识到很多家庭教育中的盲点，收获甚多。