意象分解，反求诸己——意象疗法系统课程报道（九）

春回大地，万物复苏，今年春天的到来相信大家已经期盼了好久。2月18日下午意象疗法系列课程的学员们相聚心康学校开启第九次课程——意象对话治疗人际关系问题及其他心理障碍。

杨林芝老师围绕春节的经历和梦境的开场，让我们感受到作为社会性的动物，和谐相处是多么重要且温暖的事情。而现实生活中有太多的不和谐在扰乱着人们的思绪。人际关系的困惑在咨询室中也是常见的问题之一。

本次意象体验者是博学多识的李老师，李老师对自己在梦境中反复出现的老家的种种场景记忆犹新，于敬东老师和李老师一起在意象中踏上了返乡的路，熟悉的田园、耕田的黄牛、有些吃力的爬坡、水灵灵的萝卜和沉甸甸的葡萄藤，都让李老师倍感温暖，于老师始终围绕澄清主诉、抓住反复出现的意象和觉察情绪三个角度推进意象对话。并在感受、心情、联想等方面提问和跟随，让大家感受到了心理咨询师的人格魅力。

在理论部分，于敬东老师为大家详细讲解了意象对话如何解决人际关系困惑、癔症等心理问题。我们从出生就在关系中，亲子关系，师生同学关系、朋友关系、亲密关系、同事关系，各种关系网铸就了生活的方方面面。而冲突时有发生，长期在不良的关系中就会出现问题。咨询师能够帮助来访者怎样调整关系呢？

于敬东老师一语中的：人际关系问题都是个体内部心理冲突、心理问题的外化和投射。心理咨询师通过意象对话中的人格意象分解技术让来访者“反求诸己”是的解决之道。

理顺子人格、化解情结、减少内心冲突，就会提升发展和创造的心理能量，从而对潜能进行开发。在治疗原则、方法和技术层面于老师都进行了详细的介绍。

三人小组的练习环节，于敬东老师为大家准备了一个有意思的亲密关系意象对话练习《逛鞋店》。

通过前面8次的学习，学员们对彼此都很熟悉，进入状态相对比较快速。练习的过程是所学知识的内化，也是自我的深层成长，在相互陪伴中大家对彼此更了解，对技术的掌握也更纯熟。

实践中总能发现自己的盲点，后的答疑环节每个组出现的各种蹊跷问题汇集而来，这是大家感兴趣的环节，也是考验导师功底的环节。于敬东老师首先为学员们解释了三双鞋的意义，大家豁然开朗，很多问题已经有了答案。然后在练习中的个性化问题通过导师的和大家的探讨被咀嚼、消化、吸收。

期待大家把课程中的精髓转化为自己的知识，学有所用服务更多的来访者。